Organisering av nettundervisning

Undervisning og veiledning på nett kan gi både studenter og undervisere større fleksibilitet enn tradisjonell undervisning på campus, men det avhenger av hvordan undervisningen er organisert. Vi skiller her mellom asynkron og synkron nettundervisning.

Synkron nettundervisning har stor grad av fleksibilitet knyttet til deltakernes fysiske plassering, i den forstand at de kan sitte på ulike plasser rundt om i landet. Tidsaspektet er mer styrende fordi man må møtes til samme tid.

Asynkron nettundervisning kan dreie seg om læringsressurser som legges ut på Canvas slik at studentene kan arbeide med det i eget tempo, uavhengig av tid og sted.

Fordeler med å være på nett

Som underviser på nett har du store muligheter for å skape variasjon i undervisningen ved å ta i bruk et mangfold av arbeidsmåter, som igjen kan møte studentenes ulike læringsstiler. Nettbasert undervisning kan også gi studentene andre muligheter for samarbeid og for å utvikle kunnskap sammen, enn om de kun hadde møttes fysisk.

Selv om det er mange fordeler med nettbasert undervisning, er det ingenting som kommer av seg selv. Når man møtes over skjerm mister man en fysisk tilstedeværende dimensjon som vil påvirke kommunikasjonen og arbeidet med å skape gode relasjoner, og dermed vil et engasjerende læringsmiljø bli ekstra viktig.

For å få ut potensialet i nettundervisning og sikre at fleksibiliteten blir et gode, stilles det krav til både underviser og studenter. Vi anbefaler å se på dokumentet vi har lenket til under fra Fleksibel utdanning Norge. Her får man en god veiledning til hvordan man kan gå frem for å få god kvalitet i nettundervisningen.

Fleksibel utdanning Norge (2017). Kvalitet i nettundervisning - en veileder.