NKR universitetsnivåer referanse

Læringsutbyttedeskriptorer for høyere utdanning

Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk definerer læringsutbytter på tvers av tre kategorier for hvert universitetsnivå. Disse deskriptorene gir rammeverket for å utvikle spesifikke læringsutbytter for programmer og emner.

Nivå 6: Bachelorgrad (1. syklus)

Kandidaten som har fullført sin kvalifikasjon skal ha følgende læringsutbytter definert i form av kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskaper

Kandidaten:

har kunnskap om viktige temaer, teorier, problemstillinger, prosesser, verktøy og metoder innenfor fagområdet
kjenner til forsknings- og utviklingsarbeid innenfor feltet
kan oppdatere sin kunnskap innenfor fagområdet
kjenner til fagområdets historie, tradisjoner, egenart og plass i samfunnet

Ferdigheter

Kandidaten:

kan anvende faglig kunnskap på praktiske og teoretiske problemstillinger og begrunne sine valg
kan reflektere over egen faglig praksis og justere denne under veiledning
kan finne, vurdere og henvise til informasjon og fagstoff og fremstille dette slik at det belyser en problemstilling
behersker relevante faglige verktøy, teknikker og uttrykksformer

Generell kompetanse

Kandidaten:

har innsikt i relevante etiske problemstillinger knyttet til feltet/profesjonen
kan planlegge og gjennomføre oppgaver og prosjekter alene eller som del av en gruppe og i samsvar med etiske krav og prinsipper
kan presentere viktig faglig materiale som teorier, problemstillinger og løsninger, både skriftlig og muntlig, samt bruke andre relevante uttrykksformer
kan utveksle synspunkter med andre med bakgrunn i fagområdet og delta i diskusjoner om utvikling av god praksis
kjenner til nytenkning og innovasjonsprosesser

Nivå 7: Mastergrad (2. syklus)

Kandidaten som har fullført sin kvalifikasjon skal ha følgende læringsutbytter definert i form av kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskaper

Kandidaten:

har avansert kunnskap innenfor fagområdet og spesialisert innsikt i et avgrenset område
har inngående kunnskap om fagområdets vitenskapelige eller kunstneriske teorier og metoder
kan anvende kunnskap på nye områder innenfor fagområdet
kan analysere faglige problemstillinger med utgangspunkt i fagområdets historie, tradisjoner, egenart og plass i samfunnet

Ferdigheter

Kandidaten:

kan analysere og forholde seg kritisk til ulike informasjonskilder og anvende disse til å strukturere og formulere faglige resonnementer
kan analysere eksisterende teorier, metoder og fortolkninger innenfor fagområdet og arbeide selvstendig med praktiske og teoretiske problemstillinger
kan bruke relevante metoder for forskning og faglig og/eller kunstnerisk utviklingsarbeid på en selvstendig måte
kan gjennomføre et selvstendig, avgrenset forsknings- eller utviklingsprosjekt under veiledning og i tråd med gjeldende forskningsetiske normer

Generell kompetanse

Kandidaten:

kan analysere relevante fag-, yrkes- og forskningsetiske problemstillinger
kan anvende sine kunnskaper og ferdigheter på nye områder for å gjennomføre avanserte arbeidsoppgaver og prosjekter
kan formidle omfattende selvstendig arbeid og behersker fagområdets uttrykksformer
kan kommunisere om faglige problemstillinger, analyser og konklusjoner i fagområdet, både med spesialister og til allmennheten
kan bidra til nytenkning og i innovasjonsprosesser

Nivå 8: Ph.d.-grad (3. syklus)

Kandidaten som har fullført sin kvalifikasjon skal ha følgende læringsutbytter definert i form av kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskaper

Kandidaten:

er i kunnskapsfronten innenfor sitt fagområde og behersker fagområdets vitenskapsfilosofi og/eller kunstneriske problemstillinger og metoder
kan vurdere hensiktsmessigheten og anvendelsen av ulike metoder og prosesser i forskning og faglige og/eller kunstneriske utviklingsprosjekter
kan bidra til utvikling av ny kunnskap, nye teorier, metoder, fortolkninger og dokumentasjonsformer innenfor fagområdet

Ferdigheter

Kandidaten:

kan formulere problemstillinger, planlegge og gjennomføre forskning og faglig og/eller kunstnerisk utviklingsarbeid
kan gjennomføre forskning og faglig og/eller kunstnerisk forskningsarbeid på høyt internasjonalt nivå
kan håndtere komplekse faglige spørsmål og utfordre etablert kunnskap og praksis på fagområdet

Generell kompetanse

Kandidaten:

kan identifisere nye relevante etiske problemstillinger og utøve sin forskning med faglig integritet
kan styre komplekse tverrfaglige arbeidsoppgaver og prosjekter
kan formidle forsknings- og utviklingsarbeid gjennom anerkjente norske og internasjonale kanaler
kan delta i debatter i fagområdet i internasjonale fora
kan vurdere behovet for, ta initiativ til og utøve innovasjon

Bruke disse deskriptorene

Disse NKR-deskriptorene gir grunnlaget for å skrive spesifikke læringsutbytter for dine emner og programmer. De representerer minimumsstandardene som forventes på hvert nivå og bør informere ditt valg av verb og kompleksitet når du utformer læringsutbytter.